少年遇见“心”解答 靖江未成年人心理健康宣传月启动
少年遇见“心”解答 靖江未成年人心理健康宣传月启动
少年遇见“心”解答 靖江未成年人心理健康宣传月启动扬子晚报网5月(yuè)31日讯 (通讯员(tōngxùnyuán) 于洋 赵栋云 吴蒙蒙 记者 王国柱)今年5月,靖江市全面开展心理健康教育宣传月活动,通过联动宣讲(xuānjiǎng)、多彩实践、专家助力、集中展播等形式,构建起(qǐ)全方位心理健康教育新格局。
5月初,靖江市教育局(jiàoyùjú)联合靖江市未成年人健康成长指导中心开展照片疗法专题培训,围绕情绪识别、叙事重建等核心模块展开教学,为全市心理健康专兼职教师(jiàoshī)和(hé)骨干班主任赋能。
5月13日,由靖江市文明办、靖江市教育(jiàoyù)局主办的家庭教育指导宣讲活动(huódòng)引发广泛关注(guānzhù)。活动邀请(yāoqǐng)南师大心理健康学院教授殷飞,从人工智能时代如何对青春期青少年进行教育,为全市中小学教师、社区教育工作者代表和家长代表提供指导。心理教师邵冬宇深受(shēnshòu)启发,她表示未来将更注重个性化(gèxìnghuà)心理档案建设,帮助学生发掘潜能,为青春期孩子的健康成长精准指引方向。靖江外国语学校也(yě)积极行动,邀请心理专家为全体(quántǐ)班主任带来心理健康专题培训,提升班主任对学生心理健康问题的识别和应对能力。
一系列联动(liándòng)宣讲活动,如春风化雨般浸润靖江校园,不仅为教育工作者注入了专业力量(lìliàng),更在全(quán)社会营造出关注未成年人心理健康的浓厚氛围,为孩子们的成长之路点亮了一盏盏心灵明灯。
“手工制作的(de)书签和(hé)香包,好看又实用,大家走过路过不要错过啊……”5月16日,城北实验学校(shíyànxuéxiào)举办创意劳动汇市集,学生们化身 “摊主” 义卖亲手制作的手工艺品和美食,并将义卖所得的爱心(àixīn)款项用于资助需要帮助的学生和公益事业,实现爱心传递。
靖江市各中(zhōng)小学以 “心”为(wèi)笔,以实践为墨,绘就心理健康教育的多彩画卷。江苏省靖江高级中学和(hé)滨江学校举办趣味心理运动会,让学生们(men)在享受运动的同时,提升团队协作能力(nénglì)和心理韧性。新桥城实验学校开展道德法治与(yǔ)心理健康融合教育活动,让孩子们学会如何应对负面(fùmiàn)情绪,增强法治意识,提高自我保护的能力。渡江实验小学则以校园(xiàoyuán)心理剧《语言也芬芳》为载体,通过学生沉浸式演绎,将人际交往中的语言艺术搬上舞台,让参与者在“剧”中感悟、在“悟”中自省,实现心智成长。
扬子晚报网5月(yuè)31日讯 (通讯员(tōngxùnyuán) 于洋 赵栋云 吴蒙蒙 记者 王国柱)今年5月,靖江市全面开展心理健康教育宣传月活动,通过联动宣讲(xuānjiǎng)、多彩实践、专家助力、集中展播等形式,构建起(qǐ)全方位心理健康教育新格局。
5月初,靖江市教育局(jiàoyùjú)联合靖江市未成年人健康成长指导中心开展照片疗法专题培训,围绕情绪识别、叙事重建等核心模块展开教学,为全市心理健康专兼职教师(jiàoshī)和(hé)骨干班主任赋能。
5月13日,由靖江市文明办、靖江市教育(jiàoyù)局主办的家庭教育指导宣讲活动(huódòng)引发广泛关注(guānzhù)。活动邀请(yāoqǐng)南师大心理健康学院教授殷飞,从人工智能时代如何对青春期青少年进行教育,为全市中小学教师、社区教育工作者代表和家长代表提供指导。心理教师邵冬宇深受(shēnshòu)启发,她表示未来将更注重个性化(gèxìnghuà)心理档案建设,帮助学生发掘潜能,为青春期孩子的健康成长精准指引方向。靖江外国语学校也(yě)积极行动,邀请心理专家为全体(quántǐ)班主任带来心理健康专题培训,提升班主任对学生心理健康问题的识别和应对能力。
一系列联动(liándòng)宣讲活动,如春风化雨般浸润靖江校园,不仅为教育工作者注入了专业力量(lìliàng),更在全(quán)社会营造出关注未成年人心理健康的浓厚氛围,为孩子们的成长之路点亮了一盏盏心灵明灯。
“手工制作的(de)书签和(hé)香包,好看又实用,大家走过路过不要错过啊……”5月16日,城北实验学校(shíyànxuéxiào)举办创意劳动汇市集,学生们化身 “摊主” 义卖亲手制作的手工艺品和美食,并将义卖所得的爱心(àixīn)款项用于资助需要帮助的学生和公益事业,实现爱心传递。
靖江市各中(zhōng)小学以 “心”为(wèi)笔,以实践为墨,绘就心理健康教育的多彩画卷。江苏省靖江高级中学和(hé)滨江学校举办趣味心理运动会,让学生们(men)在享受运动的同时,提升团队协作能力(nénglì)和心理韧性。新桥城实验学校开展道德法治与(yǔ)心理健康融合教育活动,让孩子们学会如何应对负面(fùmiàn)情绪,增强法治意识,提高自我保护的能力。渡江实验小学则以校园(xiàoyuán)心理剧《语言也芬芳》为载体,通过学生沉浸式演绎,将人际交往中的语言艺术搬上舞台,让参与者在“剧”中感悟、在“悟”中自省,实现心智成长。


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