儋州洋浦多所学校从连廊、架空层、建筑朝向等入手 着力打造“清凉校园”
儋州洋浦多所学校从连廊、架空层、建筑朝向等入手 着力打造“清凉校园”
儋州洋浦多所学校从连廊、架空层、建筑朝向等入手 着力打造“清凉校园”聚焦“清凉(qīngliáng)城市”建设
■ 海南日报(hǎinánrìbào)全媒体记者 吴心怡
6月12日,下课铃声刚响,洋浦经济开发区第二中学(以下简称洋浦二中)初二学生(xuéshēng)周涵就冲出了教室。他(tā)的目的地是(shì)校园连廊下方的乒乓球桌,“晚了就抢不到了!”正如他所说,同学们快速聚集在阴凉通风的连廊下,享受课间运动时光(shíguāng)。
应用(yìngyòng)通风墙孔和铝格栅屋顶的比勒费尔德(fèiěrdé)应用科学大学教学楼。海南日报全媒体记者 吴心怡 摄
连廊串联起教学楼、行政办公楼等单体建筑,方便师生(shīshēng)通行(tōngxíng)的同时(tóngshí),还为孩子们营造了可以遮阳避雨的廊下空间。在洋浦二中,连廊、架空层、建筑朝向等设计无不体现(tǐxiàn)出该校打造“清凉校园”的“巧思”。
对于中小学生来说,足够的户外运动量有利于其(qí)茁壮成长。从2025年春季学期开始,我省义务教育学校课间(kèjiān)休息时间(shíjiān)调整为不少于15分钟,每天至少(zhìshǎo)安排一次30分钟的大课间,确保(quèbǎo)学生每天综合活动时间不少于2小时。然而随着夏日的到来,孩子们迈出空调房的脚步因高温和日晒而变得“迟疑”——在“清凉(qīngliáng)校园”洋浦二中,这个问题解答有方。
“学校采用(cǎiyòng)开放式(kāifàngshì)空间设计,通过连廊打造多个大面积活动平台,为学生提供宽阔的活动空间。”洋浦(yángpǔ)二中体卫艺处主任万晓红介绍,除了设置乒乓球桌,该校还在连廊下绘制了多条(duōtiáo)50米跑道,方便学生在阴凉处练习体育科目考试项目;在体育馆架空层设置游泳池,充分活化利用架空层空间。此外,洋浦二中的教学楼(jiàoxuélóu)采用南北朝向,避免因阳光直射导致教室内温度升高、光照(guāngzhào)刺眼。
一连串巧妙的设计筑起了一个“以(yǐ)人为本”的“清凉校园”,让学生在校的舒适度大大提高(dàdàtígāo)。与之相似的还有即将竣工的海南比勒费尔德应用科学大学。该校同样以立体风雨(fēngyǔ)连廊体系串联教学楼、实训楼、学生中心(zhōngxīn)等核心建筑(jiànzhù),构建全体系多层次的通行空间,并为学生提供遮阳避雨场所。“两栋教学楼间连桥跨度(kuàdù)46米,采用钢拱和预应力钢绞线来进行加固。”项目施工方、中铁(zhōngtiě)四局比科大项目一标段项目经理管崇伟介绍。
值得一提的(de)(de)是,教学楼(jiàoxuélóu)构建起自然通风(zìrántōngfēng)系统,为该校师生打开“天然空调(kōngtiáo)”。走进比勒费尔德应用科学大学教学楼A栋,不难发现(fāxiàn)这是一个“处处通风”的建筑。看(kàn)四面墙,砖块以镂空形式摆放,整面墙的孔洞为“穿堂风”留下宽阔的通道。抬头往上看,屋顶是横竖交错的铝格栅设计,形似拉开的百叶窗。“教学楼利用底层架空和(hé)内部开放中庭,形成‘烟囱效应’,增强自然通风,改善微气候,提升建筑的整体舒适度。”项目建设方、洋浦控股建设公司总经理罗鹏介绍,据测算,通过自然通风系统,夏季教学楼内的温度(wēndù)能比室外温度低约3至5摄氏度。
沿着不间断(bùjiànduàn)的“中德之链”连廊,几分钟便能走到学生中心,这里建有食堂、学习中心、室内篮球场和社团活动室,是学生的日常活动区域。“在学生中心的玻璃幕墙外,我们加装了(le)一层穿孔铝板,一方面是起到装饰作用(zuòyòng),另一方面也是为了抵挡(dǐdǎng)阳光直射。”罗鹏介绍。
从连廊到教学楼,儋州洋浦多所学校将气候适应(shìyìng)型规划理念融入校园设计,活化地面(dìmiàn)层空间,为学生(xuéshēng)打造舒适凉爽的活动空间,保障了校园生活舒适度和学生户外运动时长。
(海南日报(hǎinánrìbào)那大6月12日电)

聚焦“清凉(qīngliáng)城市”建设
■ 海南日报(hǎinánrìbào)全媒体记者 吴心怡
6月12日,下课铃声刚响,洋浦经济开发区第二中学(以下简称洋浦二中)初二学生(xuéshēng)周涵就冲出了教室。他(tā)的目的地是(shì)校园连廊下方的乒乓球桌,“晚了就抢不到了!”正如他所说,同学们快速聚集在阴凉通风的连廊下,享受课间运动时光(shíguāng)。

应用(yìngyòng)通风墙孔和铝格栅屋顶的比勒费尔德(fèiěrdé)应用科学大学教学楼。海南日报全媒体记者 吴心怡 摄
连廊串联起教学楼、行政办公楼等单体建筑,方便师生(shīshēng)通行(tōngxíng)的同时(tóngshí),还为孩子们营造了可以遮阳避雨的廊下空间。在洋浦二中,连廊、架空层、建筑朝向等设计无不体现(tǐxiàn)出该校打造“清凉校园”的“巧思”。
对于中小学生来说,足够的户外运动量有利于其(qí)茁壮成长。从2025年春季学期开始,我省义务教育学校课间(kèjiān)休息时间(shíjiān)调整为不少于15分钟,每天至少(zhìshǎo)安排一次30分钟的大课间,确保(quèbǎo)学生每天综合活动时间不少于2小时。然而随着夏日的到来,孩子们迈出空调房的脚步因高温和日晒而变得“迟疑”——在“清凉(qīngliáng)校园”洋浦二中,这个问题解答有方。
“学校采用(cǎiyòng)开放式(kāifàngshì)空间设计,通过连廊打造多个大面积活动平台,为学生提供宽阔的活动空间。”洋浦(yángpǔ)二中体卫艺处主任万晓红介绍,除了设置乒乓球桌,该校还在连廊下绘制了多条(duōtiáo)50米跑道,方便学生在阴凉处练习体育科目考试项目;在体育馆架空层设置游泳池,充分活化利用架空层空间。此外,洋浦二中的教学楼(jiàoxuélóu)采用南北朝向,避免因阳光直射导致教室内温度升高、光照(guāngzhào)刺眼。
一连串巧妙的设计筑起了一个“以(yǐ)人为本”的“清凉校园”,让学生在校的舒适度大大提高(dàdàtígāo)。与之相似的还有即将竣工的海南比勒费尔德应用科学大学。该校同样以立体风雨(fēngyǔ)连廊体系串联教学楼、实训楼、学生中心(zhōngxīn)等核心建筑(jiànzhù),构建全体系多层次的通行空间,并为学生提供遮阳避雨场所。“两栋教学楼间连桥跨度(kuàdù)46米,采用钢拱和预应力钢绞线来进行加固。”项目施工方、中铁(zhōngtiě)四局比科大项目一标段项目经理管崇伟介绍。
值得一提的(de)(de)是,教学楼(jiàoxuélóu)构建起自然通风(zìrántōngfēng)系统,为该校师生打开“天然空调(kōngtiáo)”。走进比勒费尔德应用科学大学教学楼A栋,不难发现(fāxiàn)这是一个“处处通风”的建筑。看(kàn)四面墙,砖块以镂空形式摆放,整面墙的孔洞为“穿堂风”留下宽阔的通道。抬头往上看,屋顶是横竖交错的铝格栅设计,形似拉开的百叶窗。“教学楼利用底层架空和(hé)内部开放中庭,形成‘烟囱效应’,增强自然通风,改善微气候,提升建筑的整体舒适度。”项目建设方、洋浦控股建设公司总经理罗鹏介绍,据测算,通过自然通风系统,夏季教学楼内的温度(wēndù)能比室外温度低约3至5摄氏度。
沿着不间断(bùjiànduàn)的“中德之链”连廊,几分钟便能走到学生中心,这里建有食堂、学习中心、室内篮球场和社团活动室,是学生的日常活动区域。“在学生中心的玻璃幕墙外,我们加装了(le)一层穿孔铝板,一方面是起到装饰作用(zuòyòng),另一方面也是为了抵挡(dǐdǎng)阳光直射。”罗鹏介绍。
从连廊到教学楼,儋州洋浦多所学校将气候适应(shìyìng)型规划理念融入校园设计,活化地面(dìmiàn)层空间,为学生(xuéshēng)打造舒适凉爽的活动空间,保障了校园生活舒适度和学生户外运动时长。
(海南日报(hǎinánrìbào)那大6月12日电)

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